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(DOWNLOAD) "Evaluación y desarrollo de las competencias comunicativa y digital en estudiantes del grado de maestro" by Javier Fombona Cadavieco, María del Rosario Neira Piñeiro, José Antonio Ortega Carrillo, Mª Angeles Pascual Sevillano, Miguel Pérez Ferra, Alvaro Pérez García, Rocío Quijano López, Beatriz Sierra Arizmendiarrieta & Jose Antonio Torres Gonzalez * Book PDF Kindle ePub Free

Evaluación y desarrollo de las competencias comunicativa y digital en estudiantes del grado de maestro

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eBook details

  • Title: Evaluación y desarrollo de las competencias comunicativa y digital en estudiantes del grado de maestro
  • Author : Javier Fombona Cadavieco, María del Rosario Neira Piñeiro, José Antonio Ortega Carrillo, Mª Angeles Pascual Sevillano, Miguel Pérez Ferra, Alvaro Pérez García, Rocío Quijano López, Beatriz Sierra Arizmendiarrieta & Jose Antonio Torres Gonzalez
  • Release Date : January 01, 2019
  • Genre: Reference,Books,
  • Pages : * pages
  • Size : 2607 KB

Description

Descripción / Resumen:  El libro pone de manifiesto cómo la competencia comunicativa se estudia desde una perspectiva teórica, generando carencias en el ámbito sociolingüístico, en la utilización de registros adecuados o en la construcción morfosintáctica de textos.

Texto de solapa o de contracubierta:  Miguel Pérez Ferra ha ejercido la profesión de maestro, profesor de secundaria, orientador y profesor universitario. Es diplomado en magisterio y licenciado en pedagogía y filosofía, así como doctor en ciencias de la educación (sección pedagogía) con mención de premio extraordinario. Desde el año 2003 es catedrático de universidad en el área de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Jaén. mperez@ujaen.es

Tabla de materias / Tabla de contenido:  Antecedentes de la investigación. Estado actual de la cuestión · Estado actual de la investigación sobre competencias comunicativa y digital en los estudios de magisterio. Multidisciplinariedad y transversalidad de la investigación · Descripción del programa de formación Affective eLearning+. Los flujos emocionales como catalizadores del aprendizaje en línea. Peculiaridades y objetivos del modelo Affective eLearning+ aplicados al diseño del programa formativo para el desarrollo de las competencias comunicativa y digital. Ámbito didáctico-organizativo del modelo reflejado en el programa de formación sobre competencias comunicativa y digital. Planteamiento curricular del programa formativo en línea · Metodología de la investigación. Población y muestra. Elaboración del instrumento de medida. Cálculo de la fiabilidad y validez de las escalas. Objetivos e hipótesis de la investigación. Análisis de datos · Resultados de la investigación. Conclusiones para la competencia comunicativa. Conclusiones para la competencia digital · Referencias bibliográficas


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